Onlangs is een nieuw onderzoek gestart: Co-Intend. Dit onderzoekt hoe interactieve technologie kan helpen bij contact tussen autistische kinderen en anderen, zonder uit te gaan van een ‘juiste’ manier van communiceren of gedrag. Ook kijken onderzoekers hoe technologie en ontwerp vanaf het begin inclusiever kunnen worden gemaakt, door autistische perspectieven direct mee te nemen in het ontwerpproces.
Het doel is om stress en angst te verminderen en de communicatie en sociale interactie te verbeteren tussen autistische kinderen en de mensen om hen heen, zoals ouders, klasgenoten, leerkrachten en broers en zussen.
Praktische toepassingen
De onderzoekers ontwikkelen samen met kinderen, hun omgeving, ervaringsdeskundigen, professionals en creatieve partners speelse en interactieve materialen en omgevingen. Deze worden vervolgens uitgewerkt tot praktische toepassingen voor thuis en op school, zoals spelmateriaal dat sociale interactie op een veilige en prettige manier ondersteunt.
Ook kijken ze kritisch naar bestaande technologieën die vaak uitgaan van wat iemand ‘niet kan’. In plaats daarvan kiezen ze voor een benadering waarin verschillen in sociale behoeften en manieren van contact juist worden erkend en gewaardeerd. Zo ontstaan inclusieve en veilige omgevingen waarin iedereen op zijn eigen manier kan meedoen.
Interactieve technologieën
Het project heet CO-INTEND, wat staat voor CO-design of INteraction Technologies Embracing Neuro-Inclusive Dynamics. Dit betekent het samen ontwikkelen van interactieve technologieën die vanaf het begin geschikt zijn voor mensen met verschillende manieren van denken en informatieverwerking.
- CO-design: samen ontwerpen met alle betrokkenen, zoals gebruikers, ontwerpers, onderzoekers en ervaringsdeskundigen.
- Interaction Technologies: technologieën waarmee mensen interacteren, zoals apps, websites, digitale systemen of slimme apparaten.
- Embracing Neuro-Inclusive Dynamics: actief ruimte maken voor neuro-inclusiviteit. Dus rekening houden met verschillende neurotypen, zoals autisme, ADHD, dyslexie en andere manieren van informatieverwerking.
Doorbreken van barrières
Een samenwerkingsverband van onderzoekers voert dit onderzoek uit. Hoofdaanvrager is Dr. Jelle van Dijk van de Universiteit Twente. Het onderzoek is dit jaar gestart en zal zes jaar duren. NWO heeft geld beschikbaar gesteld vanuit het programma Doorbreken van barrières voor een inclusieve leefomgeving. De NVA is betrokken bij dit project om mee te denken, te ondersteunen bij de werving van deelnemers en om de resultaten van het project op een toegankelijke manier te delen.
Op vrijdag 22 mei is er een symposium over Co-Intend.
Bron: NVA (Nederlandse Vereniging voor Autisme)
Illustratie: Hester van de Grift
-
Lees ook andere artikelen over autisme
-----------------------------------------------------------------------------------------
Vind je dit interessant? Misschien is een abonnement op de gratis nieuwsbrief dan iets voor jou! GGZ Totaal verschijnt tweemaal per maand en behandelt onderwerpen over alles wat met de ggz te maken heeft, onafhankelijk en niet vooringenomen.
Abonneren kan direct via het inschrijfformulier, opgeven van je mailadres is voldoende. Of kijk eerst naar de artikelen in de vorige magazines.
